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A.涵養(yǎng)水源
B.保持水土
C.防風(fēng)固沙
D.提高溫度

A.選擇名貴品種的樹木或花草提高學(xué)校檔次
B.考慮四季的搭配
C.充分考慮校園的實際情況，盡量不要對校園環(huán)境布局做大的改動
D.考慮教室的通風(fēng)和采光狀況

A.吸收灰塵，降低噪音
B.制造氧氣，吸收有毒氣體
C.保持水土，調(diào)節(jié)氣候
D.以上三項都是

A.長期以來對森林資源的利用不夠合理
B.森林生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)衰退趨勢
C.過度放牧使許多草場退化、沙化政
D.以上三項都存在

A.熱帶雨林
B.常綠闊葉林
C.落葉闊葉林
D.針葉林

A.綠色植物的蒸騰作用
B.綠色植物的呼吸作用
C.綠色植物的光合作用
D.綠色植物的主要類群

A.植物缺少無機鹽，影響生長
B.植物缺少水，影響光合作用
C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸
D.氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

A.放出氧氣，吸入二氧化碳
B.放出二氧化碳，吸入氧氣
C.放出氧氣和二氧化碳
D.吸入氧氣和二氧化碳

A.光合、蒸騰、呼吸
B.光合、呼吸、蒸騰
C.呼吸、光合、擴散
D.蒸騰、光合、呼吸

A.可以減少疏菜病害
B.降低呼吸作用，減少有機物的消耗
C.降低蒸騰作用，減少水分的散失
D.增強光合作用.增加有機物的積累