判斷題在泰勒看來，教學(xué)內(nèi)容的有效組織標(biāo)準(zhǔn)有三個，分別是連續(xù)性、遞進(jìn)性和整合性。連續(xù)性和遞進(jìn)性都側(cè)重教學(xué)內(nèi)容的橫向聯(lián)系，而整合性是指教學(xué)內(nèi)容之間縱向聯(lián)系
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4.多項選擇題下面課堂教學(xué)目標(biāo)的陳述，正確的是（）。
A.學(xué)生能自己組織語言完全無誤地解釋……的含義。
B.學(xué)生在教師的提醒下，能推斷……的特點，準(zhǔn)確率至少達(dá)80%。
C.使學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的人。
D.提高學(xué)生的寫作技巧。
5.多項選擇題根據(jù)教學(xué)過程的環(huán)節(jié)，把教學(xué)策略細(xì)化為（）。
A.教學(xué)設(shè)計策略
B.教學(xué)實施策略
C.教學(xué)反思策略
D.教學(xué)管理策略
最新試題
教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
題型：判斷題
行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
題型：判斷題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項選擇題
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
題型：多項選擇題
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
題型：判斷題
在我們身邊，那些沒有接受過學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
題型：判斷題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項選擇題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項選擇題