A.讓學生背誦自己總結的教材重點
B.開發(fā)利用圖書館、實驗室等資源
C.帶領學生參觀專業(yè)結構、博物館
D.建立資源管理數(shù)據(jù)庫，分享學生數(shù)據(jù)資源
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A.學校應該達到哪些教學目標
B.提供哪些教育經驗才能實現(xiàn)這些目標
C.怎樣才能有效地組織這些教育經驗
D.如何才能確定這些目標正在得以實現(xiàn)
A.研究性學習
B.社區(qū)服務與社會實踐
C.勞動與技術教育
D.信息技術教育
A.學科順序
B.課程設置
C.課時分配
D.學年編排、學周安排
A.把課程重點放在當代社會問題的研究上
B.教育應以兒童的經驗為起點
C.課程的組織要考慮兒童的心理秩序
D.課程的內容首先要考慮國家和民族的利益
A.必修課程
B.顯性課程
C.選修課程
D.隱性課程
E.校本課程
最新試題
心理學家苛勒通過黑猩猩的實驗，提出了（）理論。
下列人物有關教育目的論的主張與“建國君民，教學為先”體現(xiàn)的教學目的論一致的有（）。
了解是教育的起點，了解和研究學生是做好班主任工作的前提和基礎，在實際教學中，班主任了解和研究學生的方法包括（）。
教師道德可以直接影響學生的心靈，塑造學生的性格和品質，其影響不止局限于學生在校期間，甚至影響其終生。進而影響到整個社會的進步和未來，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）。
“聞道有先后，術業(yè)有專攻”體現(xiàn)的師生觀是（）。
關于課程標準在教學設計中的作用，下列選項中不正確的是（）。
關系轉換理論強調的是（）的作用，認為學習者必須發(fā)現(xiàn)兩個事件之間的關系，遷移才能產生。
2017年9月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于深化教育體制機制改革的意見》中強調，在培養(yǎng)學生基礎知識和基本技能過程中，要強化學生（）培養(yǎng)。
我國南方某校教師在向學生講“下雪”這一事件時，采用了觀看錄像并向空中拋撒大量碎片以引導學生體會下雪場景。這位教師的教學體現(xiàn)了（）原則。
教師的教學應使學生感到“有趣、有味、有奇、有感”，其目的是（）。