A.合理，可以提高教學(xué)效率
B.不合理，教師應(yīng)認真批改作業(yè)
C.合理，可以促進學(xué)生自學(xué)
D.不合理，增加了學(xué)生課后負擔(dān)
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A.機會公平
B.過程公平
C.結(jié)果公平
D.起點公平
A.隱私權(quán)
B.姓名權(quán)
C.榮譽權(quán)
D.人格權(quán)
A.符合校務(wù)公開的辦事原則
B.體現(xiàn)了學(xué)校自主管理權(quán)利
C.侵犯了學(xué)生的個人隱私權(quán)
D.違背公平待生的教育理念
A.學(xué)校提出申請，送工讀學(xué)校進行矯治
B.扭送公安機關(guān)，依規(guī)開除錢某的學(xué)籍
C.勸說錢某退學(xué)
D.責(zé)令錢某轉(zhuǎn)學(xué)
A.教育與被教育的關(guān)系
B.管理與被管理的關(guān)系
C.保護與被保護的關(guān)系
D.控制與被控制的關(guān)系
最新試題
對該老師的教學(xué)，以下分析正確的有（）。
允許當事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決，并具有補償性的法律責(zé)任類型是（）。
引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和領(lǐng)會世界，社會與人生的豐富性與復(fù)雜性，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考，逐步形成科學(xué)的世界觀，正確的人生觀和價值觀，這是德育中的（）。
根據(jù)皮亞杰的認知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學(xué)三年級學(xué)生身上的行為是（）。
教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。
托爾曼的動物方位學(xué)習(xí)迷宮實驗揭示了（）。
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。
陽光小學(xué)坐落于美麗的蓮花湖畔，近年來學(xué)校圍繞蓮文化主題進行了校園文化建設(shè)。學(xué)校推行課外閱讀，根據(jù)學(xué)段要求學(xué)生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌；定期組織學(xué)生到蓮花湖開展綜合實踐考察，學(xué)生通過實地觀察，記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況；生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標本，課后還指導(dǎo)學(xué)生撰寫科技小論文；語文老師讓學(xué)生以荷花為主題作文；美術(shù)老師還會帶學(xué)生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學(xué)實施的課程類型有（）。
針對此案例，下列說法正確的有（）。