A.具體形象性
B.直覺行動(dòng)性
C.抽象邏輯性
D.創(chuàng)造性
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A.讓兒童盡情地隨意玩耍
B.在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)
C.為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)
D.教育過程就是活動(dòng)過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展
A.對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的
B.聆聽教師講授知識(shí)而發(fā)展的
C.觀察教師的操作過程而發(fā)展的
D.觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的
A.權(quán)威性
B.知識(shí)性
C.主導(dǎo)性
D.藝術(shù)性
A.抽象解釋
B.大聲講解
C.氣氛良好
D.簡單粗暴
A.不適應(yīng)
B.感觀對比
C.感覺的排斥作用
D.敏感化
最新試題
附點(diǎn)音符中附點(diǎn)的作用是延長原有音符時(shí)值的（）倍。
在幼兒教育中，發(fā)現(xiàn)有的幼兒動(dòng)手能力強(qiáng)，有的語言能力強(qiáng)，體現(xiàn)了幼兒發(fā)展具有（）
當(dāng)幼兒園物質(zhì)條件很差時(shí)，教師就應(yīng)該做到（）
觀察幼兒活動(dòng)情況，引導(dǎo)幼兒（）解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。
嬰幼兒繪畫時(shí)，如陽光直射桌面，教師應(yīng)（）。
為了節(jié)省時(shí)間，保育員要把嬰幼兒課上使用的玩教具提前出示并擺放好。
幼兒園員工的成長與發(fā)展離不開（）
嬰幼兒音樂活動(dòng)的意義是（）
幼兒語言學(xué)習(xí)的重中之重是培養(yǎng)幼兒（）
在兒童的不良習(xí)慣中，咬指甲是為了（）或者是模仿父母或同伴的行為。