為了引導高校合理定位，促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）

我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構成。

高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）

高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有（）

高校開展科研服務的內(nèi)容包括（）