怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）

高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為（）

我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。

教師教學(xué)工作評價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查（）

我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有（）

運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）

高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）

高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）

運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）

與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）