A.教書(shū)育人的理念
B.端正的學(xué)術(shù)態(tài)度
C.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
D.遵守校規(guī)校紀(jì)
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A.本質(zhì)要求
B.規(guī)范要求
C.基本要求
D.最高要求
A.團(tuán)結(jié)精神
B.競(jìng)爭(zhēng)能力
C.協(xié)作精神
D.公關(guān)能力
A.使命
B.職責(zé)
C.要求
D.品格
A.職業(yè)精神
B.職業(yè)素質(zhì)
C.職業(yè)品格
D.職業(yè)道德
A.人與社會(huì)的各種關(guān)系
B.學(xué)校與師生的各種關(guān)系
C.人與人的各種關(guān)系
D.家庭鄰里的各種矛盾
最新試題
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
既然師德評(píng)價(jià)有共性標(biāo)準(zhǔn)，就不需要體現(xiàn)教師的個(gè)性發(fā)展。（）
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評(píng)價(jià)不合格，也不能實(shí)行“一票否決”。（）
在日常交往和業(yè)務(wù)活動(dòng)中，教師要樹(shù)立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
教書(shū)是（），育人是目的。教書(shū)育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
教育教學(xué)活動(dòng)不僅是知識(shí)的傳遞與接受過(guò)程，更是師生心靈碰撞的互動(dòng)過(guò)程。（）
熱愛(ài)祖國(guó)是教師對(duì)（）的崇高情感。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨同樣為技工院校（）建設(shè)提出了新的要求，賦予了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時(shí)代的師德建設(shè)帶來(lái)了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。