A.教師職業(yè)道德原則
B.教師職業(yè)道德規(guī)范
C.教師職業(yè)道德選擇
D.教師職業(yè)道德評價
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A.熱愛學(xué)生，以情育人
B.為教育事業(yè)奮斗終生的獻(xiàn)身精神
C.身正為范，為人師表
D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，科學(xué)育人
A.社會主義原則
B.集體主義原則
C.人道主義原則
D.為人民服務(wù)原則
A.依法執(zhí)教
B.團(tuán)結(jié)協(xié)作
C.廉潔從教
D.尊重家長
A.為人師表
B.獻(xiàn)身教育
C.教書育人
D.公而忘私
A.維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)
B.保障學(xué)生的安全
C.作好本職工作
D.熱愛學(xué)生
最新試題
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
教師職業(yè)道德評價是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，對教師的職業(yè)（）做出的考察和價值判斷。
英國哲學(xué)家（）在《教育漫話》中對教師提出了嚴(yán)格要求，認(rèn)為“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行，持重、明達(dá)、和善的人，必須具有淵博的知識。
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
選擇科學(xué)的（）是實踐師德考核體系的有效途徑。
熱愛祖國是教師對（）的崇高情感。
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
在日常交往和業(yè)務(wù)活動中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
學(xué)高為師，教師要做大國工匠的（）。
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括（）。