A.維護(hù)氏族部落首領(lǐng)的利益
B.在道德內(nèi)容上具有簡(jiǎn)樸性，在調(diào)節(jié)上存在狹隘性
C.道德觀念非常豐富
D.調(diào)節(jié)范圍非常廣泛
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A.應(yīng)有之義
B.不必考慮的問(wèn)題
C.可兼顧的問(wèn)題
D.是對(duì)立之面
A.理論性
B.實(shí)踐性
C.主體性
D.主動(dòng)性
A.愛的奉獻(xiàn)
B.愛的給予
C.愛的回流
D.愛的感恩
A.自化
B.外化
C.內(nèi)化
D.升華
A.在規(guī)定修業(yè)年限學(xué)完規(guī)定課程
B.成績(jī)合格或修滿相應(yīng)的學(xué)分
C.體育成績(jī)達(dá)標(biāo)
D.思想品德合格
最新試題
我國(guó)近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
學(xué)高為師，教師要做大國(guó)工匠的（）。
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。（）
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵(lì)，不需要考慮物質(zhì)激勵(lì)，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）
在日常交往和業(yè)務(wù)活動(dòng)中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實(shí)踐精神、民主精神。
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
選擇科學(xué)的（）是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。