A.有助于建立健康的市場競爭秩序
B.有助于促進社會的穩(wěn)定
C.有助于全社會道德水平的提高
D.毫無意義
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A.從根本上提高公民的綜合素質(zhì)
B.促進各行各業(yè)的發(fā)展
C.促進社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)
D.促進和諧社會建設(shè)
A.君子喻于義，小人喻于利
B.不義而富且貴，于我如浮云
C.心之所同然者，何也？謂理也，義也
D.行而宜之之謂義
A.尊重人
B.關(guān)心人
C.理解人
D.愛護人
A.對己性公正
B.同儕性公正
C.朋友性公正
D.對象性公正
A.在內(nèi)容上具有職業(yè)性
B.在表達(dá)方式上具有具體性
C.在調(diào)節(jié)范圍上具有有限性
D.在功能上具有適用性
最新試題
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價值觀。（）
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
實踐證明，學(xué)校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績。
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國特色社會主義教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，后繼有人。
教育教學(xué)活動不僅是知識的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動過程。（）
開展（）活動，首先要堅持實事求是的原則，按照評價標(biāo)準(zhǔn)，堅實擺事實，講道理。允許參加評價的教師充分發(fā)表意見。
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
教書是（），育人是目的。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命。