A.放棄個人利益
B.不顧自己感受
C.按部就班
D.滿腔熱忱
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A.推動社會經(jīng)濟發(fā)展的需要
B.培養(yǎng)合格教師和學(xué)生的需要
C.建立良好人際關(guān)系的需要
D.傳播傳統(tǒng)文化的需要
A.多才多藝
B.技能突出
C.知識淵博
D.道德卓異
A.園丁
B.工程師
C.蠟燭
D.明燈
A.集體主義
B.愛國主義
C.人道主義
D.功利主義
A.概括和反映教師道德的主要特征，對教師行為具有重要影響的基本概念
B.教師和學(xué)生在民主平等的基礎(chǔ)上構(gòu)成辯證統(tǒng)一關(guān)系
C.教師是人的潛能的開發(fā)者
D.反映和概括有關(guān)教師道德現(xiàn)象的各種概念
最新試題
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽六個要素構(gòu)成。
實踐證明，學(xué)校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績。
教育教學(xué)活動不僅是知識的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動過程。（）
莊子強調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
選擇科學(xué)的（）是實踐師德考核體系的有效途徑。
新時代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵，不需要考慮物質(zhì)激勵，這樣可以更好地促進崗位奉獻。（）
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)進程中，作為技工院校的教師，沒有哪個群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。（）
教育大計，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。