A.善于合作
B.善于應(yīng)酬
C.善于掩飾
D.善于忍受
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A.社會(huì)政治關(guān)系
B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系
C.社會(huì)階級(jí)關(guān)系
D.上層建筑
A.省內(nèi)
B.校內(nèi)
C.班內(nèi)
D.校外
A.老子
B.墨子
C.孔子
D.管仲
A.孔子和孟子
B.儒家和墨家
C.孔子和老子
D.老子和孟子
A.列寧的觀(guān)點(diǎn)
B.毛澤東的觀(guān)點(diǎn)
C.孔子的觀(guān)點(diǎn)
D.柏拉圖的觀(guān)點(diǎn)
最新試題
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評(píng)價(jià)不合格，也不能實(shí)行“一票否決”。（）
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括（）。
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀(guān)念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，后繼有人。
用好師德評(píng)價(jià)結(jié)果，樹(shù)立師德楷模，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評(píng)價(jià)的初衷。（）
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實(shí)踐精神、民主精神。
教育教學(xué)活動(dòng)不僅是知識(shí)的傳遞與接受過(guò)程，更是師生心靈碰撞的互動(dòng)過(guò)程。（）
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)性。（）
我國(guó)近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開(kāi)始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。