A.直觀感知
B.自主學(xué)習(xí)
C.共同討論
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A.討論-總結(jié)
B.傳授-接受
C.示范–練習(xí)
A.形成動(dòng)作定向
B.變化應(yīng)用
C.整合動(dòng)作
A.模擬練習(xí)
B.變化應(yīng)用
C.領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)
A.理論教學(xué)模式
B.操作技能模式
C.場(chǎng)地訓(xùn)練模式
A.穩(wěn)定學(xué)員的學(xué)習(xí)情緒
B.激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣
C.引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性
最新試題
毋容置疑，營(yíng)造什么樣的教學(xué)環(huán)境和氛圍起主導(dǎo)作用的是教練員，而這種環(huán)境和氛圍又帶有教練員的烙印，教練員的性格、愛好、習(xí)慣等必然影響到這一環(huán)境和氛圍，根據(jù)駕校訓(xùn)練的特點(diǎn)，教練員要營(yíng)造哪三種環(huán)境良好的環(huán)境？（）
人們表達(dá)方式不同，效果就會(huì)不同。表達(dá)最起碼的要求是口齒清晰、邏輯嚴(yán)密、合情入理、聲情并茂、果斷有力。教練員的表達(dá)有哪兩種？（）
駕駛?cè)笋{駛車輛在道路上行駛時(shí)，助人為樂、團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)是（）。
下列屬于造成交通事故的客觀條件的有（）。
教練員授課時(shí)把同類問題合并在一起講解，使學(xué)員完整理解規(guī)定的內(nèi)涵，屬于（）。
駕駛?cè)税踩庾R(shí)不強(qiáng)的行為表現(xiàn)是（）。
當(dāng)車輛發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可以用水撲救的是（）。
車輛轉(zhuǎn)彎時(shí)的離心力與（）成正比。
傾聽中的目光運(yùn)用，哪種目光比較受學(xué)員喜歡？（）
超速行駛使道路交通的沖突點(diǎn)（）。