單項選擇題心理學家()所提出的認知發(fā)展階段理論能夠為分析學生認知能力或認知水平提供一個清晰的框架。
A.華生
B.皮亞杰
C.斯金納
D.奧蘇泊爾
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1.單項選擇題下列選項中與智力因素無關的特征是()。
A.知識基礎
B.認知能力
C.動機
D.認知結構
2.單項選擇題下列選項中不屬于布魯姆的認知領域學習目標分類的有()。
A.知識
B.領會
C.分析
D.學習
3.單項選擇題()需要分析法是由學生所在的組織機構內部已經(jīng)確定的教學目標對學生的期望與學生學習現(xiàn)狀作比較,找出二者之間存在的差距,從而鑒別學習需要的一種分析方法。
A.外部參照
B.社會參照
C.內部參照
D.校間參照
4.單項選擇題以下不屬于教學設計成果的形成性評價常用工具的是()。
A.測驗題
B.填空題
C.調查表
D.觀察表
5.單項選擇題微博的內容不應太長,一般限制在()內。
A.1500字
B.10000字
C.140字
D.50字
最新試題
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
題型:判斷題
PowerPoint中,通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉,這類設置超鏈接的方式是()
題型:單項選擇題
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。
題型:判斷題
一般認為,教育技術形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
題型:填空題
中國最大的四家ISP中,()由國家教育部管理,目的是改善我國大學教育和科研的基礎環(huán)境,推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
題型:單項選擇題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在()年。
題型:單項選擇題
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞()的一類教學媒體。
題型:填空題
電視教材的設計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
題型:填空題
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國際化。
題型:填空題
改革開放后,我國十分重視電化教育的應用研究,提出“三深入”,即深入學科、()、和深入教學。
題型:填空題