單項選擇題下列選項中與智力因素無關的特征是()。
A.知識基礎
B.認知能力
C.動機
D.認知結構
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1.單項選擇題下列選項中不屬于布魯姆的認知領域學習目標分類的有()。
A.知識
B.領會
C.分析
D.學習
2.單項選擇題()需要分析法是由學生所在的組織機構內部已經確定的教學目標對學生的期望與學生學習現狀作比較,找出二者之間存在的差距,從而鑒別學習需要的一種分析方法。
A.外部參照
B.社會參照
C.內部參照
D.校間參照
3.單項選擇題以下不屬于教學設計成果的形成性評價常用工具的是()。
A.測驗題
B.填空題
C.調查表
D.觀察表
4.單項選擇題微博的內容不應太長,一般限制在()內。
A.1500字
B.10000字
C.140字
D.50字
5.單項選擇題下面的()不是教育博客具有的特點。
A.真實性
B.人物性
C.專題性
D.情節(jié)性
最新試題
相對評價的評價標準比較客觀,可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。
題型:判斷題
電視攝像時,為了要表現某一龐大實驗裝置的完整結構,我們應該采用的拍攝景別是()
題型:單項選擇題
教學策略設計的過程中,應當盡可能選擇最恰當的媒體運用于教學。
題型:判斷題
1967年,斯克里文提出了()的概念,這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進,也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。
題型:單項選擇題
中國最大的四家ISP中,()由國家教育部管理,目的是改善我國大學教育和科研的基礎環(huán)境,推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
題型:單項選擇題
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是()
題型:單項選擇題
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
題型:判斷題
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞()的一類教學媒體。
題型:填空題
PowerPoint中,通過點擊一些文字從而實現頁面間的超鏈接跳轉,這類設置超鏈接的方式是()
題型:單項選擇題
現代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國際化。
題型:填空題