單項選擇題從人文層面上看，信息素養(yǎng)則反映了人們對于信息的情感、態(tài)度、和價值觀，它建立在技術層面的基礎上，涉及（）、協(xié)同工作、個人和社會責任等各方面的內(nèi)容。
A.集體教學
B.獨立學習
C.個人素養(yǎng)
D.技術能力
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1.單項選擇題（）就是利用多媒體，特別是超媒體技術，建立教學內(nèi)容的結構化、動態(tài)化、形象化表示，不但包含文字和圖形，還能呈現(xiàn)聲音、錄像、動畫以及模擬的三維景象。
A.教材網(wǎng)絡化
B.教材個性化
C.教材全球化
D.教材多媒化
2.單項選擇題遠程教育的基本矛盾是增加學習機會和保證學習質(zhì)量之間的矛盾，（）的發(fā)展使這個矛盾的解決成為可能。
A.電視技術
B.教育技術
C.信息技術
D.寬帶高速網(wǎng)絡
3.單項選擇題遠程教育的基本矛盾是增加學習機會和（）之間的矛盾，寬帶高速網(wǎng)絡的發(fā)展使這個矛盾的解決成為可能。
A.保證學習內(nèi)容
B.保證學習目標
C.保證學習方法
D.保證學習質(zhì)量
4.單項選擇題學習資源是指那些可以提供給學習者使用的，能幫助和促進他們進行學習的信息、人員、教材、設施、（）。
A.技術
B.技術和環(huán)境
C.技術或技能
D.技術和方法
5.單項選擇題（）是具有學生與教師在地點上的分離、實施有組織的教學項目、應用遠程傳播媒體系統(tǒng)、有雙向交流的渠道等特性的教育形式。
A.集體教學
B.小組教學
C.遠程教學
D.個別化教學
最新試題
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。
題型：單項選擇題
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
題型：單項選擇題
教學策略設計的過程中，應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
題型：判斷題
1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
題型：單項選擇題
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
題型：填空題
1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術的起步。1936年，我國學者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設備進行教育和教學活動，并于1983年改稱為教育技術。
題型：單項選擇題
電視攝像時，為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結構，我們應該采用的拍攝景別是（）
題型：單項選擇題
.結構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
題型：單項選擇題
在課程教學開始前的評價活動稱為（）
題型：單項選擇題
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。
題型：填空題