A.教學(xué)資源
B.課程資源
C.網(wǎng)絡(luò)資源
D.專題資源
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A.較大
B.完全
C.并沒有
D.極大
A.學(xué)習(xí)行為和教學(xué)行為相分離的矛盾
B.教的行為和學(xué)的行為在時空上分離
C.技術(shù)性和人文性的矛盾
D.非連續(xù)、直接的教學(xué)指導(dǎo)
A.綜合
B.分析
C.識記
D.運用
A.Movie Maker
B.Photoshop
C.繪聲繪影
D.Premiere
A.IEEE 1393
B.IEEE 1293
C.IEEE 1294
D.IEEE 1394
最新試題
就資源的內(nèi)涵來看,學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的,凡是可以作為教學(xué)資源的,都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用;學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中,涉及通信子網(wǎng)的為低()
CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是()
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是()。
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國際化。
電視攝像時,為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
中國最大的四家ISP中,()由國家教育部管理,目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境,推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
電視教材的設(shè)計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。