A.多用戶虛擬社會
B.分布式虛擬軟件
C.數(shù)字化校園
D.數(shù)字化倉庫
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A.便于創(chuàng)造性的編輯與合成,交互性強
B.可不失真地進行多次復(fù)制,抗干擾能力強,再現(xiàn)性好
C.傳輸圖像和聲音的并且隨時間連續(xù)變化的
D.在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下可長距離傳輸而不損耗,容易實現(xiàn)資源共享
A.反應(yīng)
B.接受
C.組織
D.技巧動作
A.自主性
B.階段性和連續(xù)性
C.情境性
D.多樣性
A.提供資源的上傳和下載
B.提供很好的信息搜索工具
C.提供多種信息資源的內(nèi)外部鏈接
D.提供交流空間
A.教育技術(shù)
B.信息技術(shù)
C.多媒體
D.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
最新試題
1919年,我國開始有人使用幻燈機進行教學(xué)活動,這類似于美國的視覺教育,可以認(rèn)為是中國教育技術(shù)的起步。1936年,我國學(xué)者使用()的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進行教育和教學(xué)活動,并于1983年改稱為教育技術(shù)。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。
相對評價的評價標(biāo)準(zhǔn)比較客觀,可以使被評價者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為()
PowerPoint中,通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設(shè)置超鏈接的方式是()
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為()
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在()年。
一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。