關(guān)于“設(shè)計實驗”要素的學(xué)習，其學(xué)習目標錯誤的是（）。

屬于形成性評價的方法的有（）。

“記憶”是認知過程的一個維度，具體包括（）。

下列各項中，屬于科學(xué)探究學(xué)習要素的有（）。

關(guān)于“果實的結(jié)構(gòu)”，錯誤的一項是（）。

前概念的形成原因包括（）。

被認為指導(dǎo)我國正在推進的課程改革的教育理論是（）。

在探究教學(xué)中，教師和學(xué)生互動的目的包括（）。

科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。

關(guān)于一般的認知知識和自我認知的知識，叫做（）。