在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中，其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是（）。

通常說的“公平實(shí)驗(yàn)”指的是（）。

不屬于科學(xué)研究原則的一項(xiàng)是（）。

布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項(xiàng)中正確的有（）。

建構(gòu)科學(xué)概念的形式包括（）。

被認(rèn)為指導(dǎo)我國正在推進(jìn)的課程改革的教育理論是（）。

下列探究問題中，不適合向中低年段小學(xué)生提出的有（）。

關(guān)于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”要素的學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)目標(biāo)錯(cuò)誤的是（）。

在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”，實(shí)際上是（）。

“現(xiàn)象——選擇方法——實(shí)驗(yàn)——掌握方法——解決問題”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，屬于（）。