單項選擇題在一個階段的教學活動結(jié)束后，教師要對學生在知識掌握上的表現(xiàn)、學習態(tài)度、科學過程技能掌握上的表現(xiàn)予以評價。這種評價稱之為（）。

A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.常模評價


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1.單項選擇題“水的酸堿度（pH）對草生長高度的影響”實驗中，自變量是（）。

A.（水的）pH
B.（草的）高度
C.澆水的量
D.光照

2.單項選擇題（）素有自然科學教學的“三劍客”美稱。

A.路培琦、章鼎兒、李子平
B.劉默耕、路培琦、章鼎兒
C.劉默耕、路培琦、李子平
D.路培琦、章鼎兒、沈人驊

3.單項選擇題情感態(tài)度價值觀的評價應重點評價小學生（）。

A.對待科學學習與科學探究活動中的態(tài)度
B.對待科學事物的情感
C.科學價值觀
D.科學素養(yǎng)中的情感與態(tài)度

4.單項選擇題“溫度對面包上霉菌繁殖的影響”實驗中，自變量是（）。

A.改變溫度
B.霉變情況
C.面包發(fā)霉了
D.溫度

5.單項選擇題目的是了解評價對象的基礎(chǔ)和情況，為制定教學計劃作準備是（）。

A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.常模評價