關(guān)于“前概念”的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

下列屬于引導(dǎo)型探究特點(diǎn)的有（）。

在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”，實(shí)際上是（）。

科學(xué)課堂的知識(shí)類型包括（）。

關(guān)于一般的認(rèn)知知識(shí)和自我認(rèn)知的知識(shí)，叫做（）。

按照教學(xué)目標(biāo)的規(guī)定開(kāi)展一段時(shí)間的教學(xué)之后，為了檢查前段時(shí)間的教學(xué)是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求而進(jìn)行的評(píng)價(jià)，屬于（）。

“記憶”是認(rèn)知過(guò)程的一個(gè)維度，具體包括（）。

“理解”是認(rèn)知過(guò)程的一個(gè)維度，具體包括（）。

關(guān)于“核心概念”的表述，正確的有（）。

關(guān)于“果實(shí)的結(jié)構(gòu)”，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。