下列選項中，不屬于班主任的職責(zé)與任務(wù)的是（）。

家長是孩子的樣子，孩子是家長的影子。

班規(guī)的內(nèi)容、制訂與執(zhí)行的過程，都無需人文化。

“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！斌w現(xiàn)了（）的教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

班級物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境的建設(shè)，可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)積極健康的成長氛圍，但不是建設(shè)良好班風(fēng)的重要途徑。