A.消除學(xué)前兒童生活中導(dǎo)致單側(cè)肌肉緊張的一些因素，如閱讀、繪畫時姿勢不正，經(jīng)常一側(cè)攜帶重的物體等
B.經(jīng)常教育和訓(xùn)練兒童坐、立、行時姿勢，力求端正
C.注意補充維生素C,以便提高飲食中鐵的吸收率
D.兒童要經(jīng)常參加體育活動，全面加強肌肉的緊張力，改善全身狀況
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A.生長發(fā)育的程序性
B.生長發(fā)育的不均衡性
C.生長發(fā)育的連續(xù)性
D.生長發(fā)育的階段性
以下為5-6歲幼兒感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系的典型表現(xiàn)是（）。
①借助實際情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“減”的實際意義
②能感知和區(qū)分物體的精細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點，并能用相應(yīng)的詞語描述
③能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少
④能用簡單的記錄表統(tǒng)計圖等表示簡單的數(shù)量關(guān)系
A.①④
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
A.想法
B.感受
C.認(rèn)識
D.理解
A.不統(tǒng)一組織幼兒參加各種競賽
B.不影響玩耍的情況下可適當(dāng)給幼兒布置家庭作業(yè)
C.不簡單粗暴教育幼兒
D.不放松幼兒安全監(jiān)管和教育
A.綜合、啟蒙性
B.整合、通透性
C.全面、啟蒙性
D.全面、多元性
最新試題
以下屬于當(dāng)今世界的先進學(xué)前教育理念的是（）
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）
社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
以下屬于教育的一般原則的是（）
學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）
以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）