（）注意幼兒衣服、鞋子是否適宜運動，及時提供有效幫助。

記錄時常把觀察時間分為若干段，在每一時段中記錄某行為類型，觀察工作結束后，可根據(jù)從各時段中累計的各類行為（）加以分析。

家長開放日增加（）溝通的機會，從而更好地促進幼兒的全面健康發(fā)展。

在進行人工書面連續(xù)記錄時，應注意把對事實的客觀描述，與記錄者或觀察者的主觀（）和評價區(qū)別開來。

關于中班幼兒角色游戲特點描錯誤的是（）

系統(tǒng)記錄法是指對兒童的行為進行有（）有組織的觀察記錄方法。

幼兒教育離不開（），老師對幼兒實施教育需要家長的支持，同樣家長也需要老師的理解和幫助。

扭傷初期應停止活動減少出血，采用冷敷，經(jīng)1~2天后，出血停止了，可用（）促進消腫和血液的吸收。

教師在親子活動中應加強對（）的指導，在活動結束后通過總結與交流，使家長在活動中獲得正確的教育觀念和方法。

協(xié)助教師戶外游戲指導、安全管理，注意掌握幼兒運動（），隨機對幼兒進行安全保健等自我保護知識的教育和指導。