A.20%
B.10%
C.5%
D.50%
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A.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷
B.確定調(diào)查指標(biāo)
C.建立研究構(gòu)架
D.制定抽樣方案
A.算術(shù)平均數(shù)
B.加權(quán)平均數(shù)
C.幾何平均數(shù)
D.總體標(biāo)準(zhǔn)差
A.間接資料
B.調(diào)查資料
C.定性資料
D.第二手資料
A.統(tǒng)計(jì)報(bào)告會(huì)
B.自填式問卷和結(jié)構(gòu)式訪問
C.量表測量
D.觀察與訪問
A.參與觀察與非參與觀察
B.控制觀察與非控制觀察
C.行為觀察和非行為觀察
D.動(dòng)態(tài)觀態(tài)與靜態(tài)觀察
最新試題
統(tǒng)計(jì)調(diào)查的程序首先是（）。
歷史比較法常用于（）。
當(dāng)訪談對(duì)象是一個(gè)不識(shí)字的農(nóng)村老人，下面選項(xiàng)不符合訪談提問的語言要求的是（）。
對(duì)人們智商水平的測量屬于（）層次。
簡述社會(huì)研究中的困難。
已知一組數(shù)據(jù)結(jié)果中，平均值為50，標(biāo)準(zhǔn)差為10，則這組數(shù)據(jù)的離散系數(shù)是（）。
在定性資料分析中，情境分析就是通過概念界定和歸類來構(gòu)建反映社會(huì)現(xiàn)象或事物特征及其規(guī)律的邏輯結(jié)構(gòu)的分析方法。
概念化指的是提高概念抽象層次的過程。
簡述調(diào)查研究方式所面臨的挑戰(zhàn)。
區(qū)群謬誤與社會(huì)調(diào)查研究中（）范疇有關(guān)。