A.華生
B.斯金納
C.班杜拉
D.巴甫洛夫
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A.獲得繁殖感,避免停滯感
B.建立新的自我同一性,防止同一性混亂
C.獲得主動感,克服內(nèi)疚感,體驗?zāi)康牡膶崿F(xiàn)
D.獲得親密感,避免孤獨(dú)感,體驗愛情的實現(xiàn),體驗關(guān)懷的實現(xiàn)
A.進(jìn)入學(xué)校,學(xué)習(xí)文化知識和基本技能
B.建立新的自我同一性,防止同一性混亂
C.獲得主動感,克服內(nèi)疚感,體驗?zāi)康牡膶崿F(xiàn)
D.獲得親密感,避免孤獨(dú)感,體驗愛情的實現(xiàn)
A.5~12歲
B.11~13歲
C.1~3歲
D.3~5歲
A.需要
B.認(rèn)知
C.動機(jī)
D.性本能
A.智力
B.環(huán)境
C.經(jīng)濟(jì)狀況
D.教育
最新試題
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對自己的影響,以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進(jìn)程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是()
下列與青年患者的心理活動特點(diǎn)不太相符的是()
兒童患者的心理活動的特點(diǎn)正確的是()
老年人的求生欲望很強(qiáng),會更多地考慮到死亡,恐懼死亡。老人開始對身體的不適越來越敏感,害怕患病,容易產(chǎn)生疑病心理。符合老年患者心理活動特點(diǎn)的()
患者角色認(rèn)同差異,體現(xiàn)的是()
心理治療的理論根據(jù)有()
患者角色行為強(qiáng)化,體現(xiàn)的是()
由于兒童獨(dú)立性較弱,診療過程中造成的與父母的分離,會引起患兒極大的情緒反應(yīng),可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動特點(diǎn)。
在醫(yī)療過程中,患者擔(dān)心誤診,擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情,擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上,繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是()
患者病情被證實后,意識到生命岌岌可危,經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無故的暴怒、發(fā)脾氣,甚至敵視周圍的人,訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員,不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)?()