多項(xiàng)選擇題在我國,教師在社會(huì)主義精神文明、政治文明建設(shè)方面的作用主要表現(xiàn)在:傳播共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,()等。
A.塑造學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)
B.凈化社會(huì)精神文化環(huán)境
C.促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展
D.宣傳黨的方針政策
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1.多項(xiàng)選擇題教師對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展起著承前啟后的作用,對(duì)()、繼承和發(fā)展等起著重大的作用。
A.人類文化成果
B.科學(xué)技術(shù)
C.技藝的創(chuàng)造
D.職業(yè)技能
2.多項(xiàng)選擇題教師不僅是物質(zhì)文明建設(shè)的參與者,同時(shí)更是()的建設(shè)者。
A.社會(huì)生產(chǎn)
B.科技進(jìn)步
C.精神文明
D.政治文明
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職業(yè)學(xué)校學(xué)生是日后社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少的知識(shí)型人才。
題型:判斷題
“教師專業(yè)發(fā)展”理解為“教師個(gè)體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程,是教師不斷接受新知識(shí),增長專業(yè)技能的過程,是一個(gè)教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感、社會(huì)責(zé)任感不斷成熟、不斷提升、不斷創(chuàng)新的過程”。
題型:判斷題
我國優(yōu)秀教師的階段性成長規(guī)律中“站住腳”階段是形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段。
題型:判斷題
職業(yè)教育教師是指在各級(jí)各類職業(yè)學(xué)校中從事教育教學(xué)工作的人員,是現(xiàn)代教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分。
題型:判斷題
職業(yè)教育教師應(yīng)當(dāng)熱愛、關(guān)心特殊需求的學(xué)生;尊重學(xué)生,信任學(xué)生;學(xué)會(huì)激勵(lì)每一位學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生。
題型:判斷題