單項(xiàng)選擇題在職業(yè)學(xué)校的教學(xué)過程中，（）環(huán)節(jié)與要素始終占有較大的比例。
A.理念
B.實(shí)踐
C.實(shí)習(xí)
D.操作
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1.單項(xiàng)選擇題以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)技術(shù)型、技能型人才為目標(biāo)的職業(yè)教育，必須培養(yǎng)學(xué)生獲得一種能滿足某一職業(yè)或工作需要的（），而不是追求理論水平，也不是學(xué)歷文憑。
A.職業(yè)能力
B.技能等級(jí)
C.操作方法
D.相關(guān)知識(shí)
2.單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育的教學(xué)過程是引領(lǐng)學(xué)生從（）階段轉(zhuǎn)向（）階段的過渡。
A.初級(jí)；高級(jí)
B.理論；操作
C.熟悉；熟練
D.學(xué)習(xí)；社會(huì)實(shí)踐
最新試題
教育測(cè)驗(yàn)與評(píng)價(jià)在教學(xué)評(píng)價(jià)與管理中具有激勵(lì)、診斷、評(píng)定和選拔等功能。
題型：判斷題
轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式就是要轉(zhuǎn)變他主性、被動(dòng)性學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)變成人的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)較長材料時(shí)，材料的開端和末尾部分一般遺忘較少，而材料中間部分遺忘較多。
題型：判斷題
俗語說：“棍棒底下出孝子”。因此，用體罰去整治學(xué)生也是可以的。
題型：判斷題
學(xué)生說“馬是動(dòng)物”，說明他已揭示“馬”這一概念的本質(zhì)特征。
題型：判斷題