單項(xiàng)選擇題（）對(duì)中國(guó)的實(shí)際及地區(qū)差別有著深刻的感受，主張根據(jù)各地區(qū)的實(shí)際實(shí)施教育管理。
A.梅貽琦
B.陶行知
C.蔡元培
D.梁思成
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1.單項(xiàng)選擇題終身教育是在20世紀(jì)（）形成和發(fā)展的一種國(guó)際性教育思想。
A.40年代
B.50年代
C.60年代
D.70年代
2.單項(xiàng)選擇題1939年，蘇聯(lián)教育理論家（）主編了當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是權(quán)威性的馬克思主義的《教育學(xué)》。
A.贊科夫
B.巴班斯基
C.凱洛夫
D.維果茨基
3.單項(xiàng)選擇題（）制度化教育的典型表征。
A.課改制度的建立
B.考試制度的建立
C.學(xué)校教育制度的建立
D.課程制度的建立
4.單項(xiàng)選擇題西方現(xiàn)代人本主義心理學(xué)家（）倡導(dǎo)的自我實(shí)現(xiàn)輪主要就是講這種潛能的自我實(shí)現(xiàn)。
A.泰勒
B.法約爾
C.韋伯
D.馬斯洛
5.單項(xiàng)選擇題從教育政策對(duì)其實(shí)施對(duì)象產(chǎn)生的影響看，可將教育政策劃分為（）。
A.宏觀政策和微觀政策
B.總體政策和部門(mén)政策
C.直接性政策和間接性政策
D.基本政策和具體政策
最新試題
簡(jiǎn)述小學(xué)突發(fā)事件的種類(lèi)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)管理的意義。
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簡(jiǎn)述小學(xué)教學(xué)管理的實(shí)施。
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簡(jiǎn)述小學(xué)突發(fā)事件的預(yù)防。
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簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)的要求。
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簡(jiǎn)述班主任管理機(jī)智的表現(xiàn)。
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簡(jiǎn)述小學(xué)教務(wù)行政工作主要包括哪些內(nèi)容？
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簡(jiǎn)述小學(xué)家校合作的區(qū)域現(xiàn)狀。
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簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)管理的任務(wù)。
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簡(jiǎn)述教學(xué)工作計(jì)劃的內(nèi)容。
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