單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)是對(duì)（）負(fù)責(zé)、對(duì)受教育者個(gè)體負(fù)責(zé)。
A.個(gè)人
B.企業(yè)
C.政府
D.市場(chǎng)
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1.單項(xiàng)選擇題職業(yè)分析是對(duì)從事某種職業(yè)所需（）和態(tài)度的分析過(guò)程，即對(duì)某一特定職業(yè)的特質(zhì)和內(nèi)容所作的多層次程序分析。
A.感知、技能
B.知識(shí)、情商
C.情商、技能
D.知識(shí)、技能
2.單項(xiàng)選擇題“階梯型”人才結(jié)構(gòu)理論將（）系列分為：助理技術(shù)員、工藝師、高級(jí)工藝師。
A.高級(jí)工
B.工程師
C.技術(shù)員
D.技術(shù)工人
最新試題
職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的定位就是對(duì)職業(yè)教育培養(yǎng)的人才規(guī)格進(jìn)行外定和規(guī)范。
題型：判斷題
“金字塔”型人才結(jié)構(gòu)理論是一種傳統(tǒng)的工程技術(shù)人員地位結(jié)構(gòu)理論。
題型：判斷題
社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是確定職業(yè)教育目的的客觀依據(jù)。
題型：判斷題
教育目的不會(huì)影響和制約培養(yǎng)目標(biāo)。
題型：判斷題
職業(yè)知識(shí)主要是指：個(gè)體從事職業(yè)范圍內(nèi)的學(xué)科、專業(yè)知識(shí)及其他有助于職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展的輔助類知識(shí)。
題型：判斷題