單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育能使個(gè)體較快地掌握新技術(shù)、新工藝和新職業(yè)技能，這樣可以滿足個(gè)體適應(yīng)職業(yè)內(nèi)涵變化或工種變換的需要，也可以滿足個(gè)體對(duì)于職業(yè)的流動(dòng)和變換的需要。這是職業(yè)教育的（）。
A.保障功能
B.就業(yè)功能
C.成長(zhǎng)功能
D.傳遞功能
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1.單項(xiàng)選擇題擁有技術(shù)、技能，具備從事某種職業(yè)的資格，才能在社會(huì)生活中立足。這是職業(yè)教育的（）。
A.保障功能
B.就業(yè)功能
C.成長(zhǎng)功能
D.傳遞功能
2.單項(xiàng)選擇題企業(yè)文化的傳遞是指文化在時(shí)間上的延續(xù)，優(yōu)良的企業(yè)文化都不是一蹴而就的，都有一個(gè)形成、積淀與發(fā)展的過程，（）就是這種傳遞。
A.高等教育
B.學(xué)歷教育
C.普通教育
D.職業(yè)教育
最新試題
職業(yè)教育是傳遞和傳播企業(yè)文化的重要載體和途徑。
題型：判斷題
職業(yè)教育只有密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)對(duì)資源規(guī)格的需求提出的信號(hào)，適時(shí)地調(diào)整教育內(nèi)容，才能培養(yǎng)符合社會(huì)需求的人才。
題型：判斷題
職業(yè)教育通過自身的不斷調(diào)整，直接地調(diào)節(jié)著全社會(huì)勞動(dòng)力的總體配置結(jié)構(gòu)來滿足社會(huì)生產(chǎn)對(duì)不同規(guī)格勞動(dòng)力的需求，從而促進(jìn)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
題型：判斷題
職業(yè)教育通過技術(shù)技能的傳播將科學(xué)技術(shù)這種一般的、潛在的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，從而創(chuàng)造出新的生產(chǎn)力。
題型：判斷題
20世紀(jì)90年代后開始的職業(yè)教育層次逐步上移是社會(huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展消極推動(dòng)的結(jié)果。
題型：判斷題