A.所有學(xué)生的素質(zhì)能夠得到發(fā)展
B.所有學(xué)生的素質(zhì)都應(yīng)同步提高
C.學(xué)生的各種素質(zhì)都應(yīng)有提高
D.學(xué)生的素質(zhì)都應(yīng)得到同步提高
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A.學(xué)科
B.教師
C.學(xué)生
D.社會(huì)
A.辨別
B.概念
C.規(guī)則
D.問題解決
A.自治性
B.國(guó)際性
C.民主性
D.職業(yè)性
A.公共性和生產(chǎn)性
B.公益性和免費(fèi)性
C.科學(xué)性
D.國(guó)際性
A.價(jià)值性原則
B.應(yīng)用性原則
C.創(chuàng)新性原則
D.可行性原則
最新試題
影響教師效能感的因素不包括（）
根據(jù)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系，自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于（）
教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動(dòng)性、普遍性和（）
從學(xué)習(xí)遷移視角看，為使學(xué)生學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)能促進(jìn)其專業(yè)能力的提升，大學(xué)教學(xué)應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)（）
大學(xué)教師無論做人還是治學(xué)，對(duì)學(xué)生來說都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強(qiáng)調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
通過培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維方式，以影響具體學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的能力。這種學(xué)習(xí)遷移屬于（）
下列哪個(gè)階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠(chéng)、平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，努力和求助學(xué)生建立起朋友式的信賴關(guān)系，從而保證咨詢的順利進(jìn)行。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學(xué)時(shí)期學(xué)生人格發(fā)展進(jìn)入到（）階段。
（）不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。