單項選擇題在概念的學習中,對于定義性概念比較適合采用的學習方式是()。
A.發(fā)現學習
B.接受學習
C.同化學習
D.分化學習
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你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在概念的學習中,對于具體概念比較適合采用的學習方式是()。
A.發(fā)現學習
B.接受學習
C.同化學習
D.分化學習
2.單項選擇題概念的一切正例的共同本質特征或關鍵特征是指概念的()。
A.名稱
B.例證
C.屬性
D.定義
3.單項選擇題能夠說明或代表概念的屬性的事或物指的是概念的()。
A.名稱
B.例證
C.屬性
D.定義
4.單項選擇題借助于內部言語或表象在頭腦中進行認知活動的心智操作是()。
A.智力技能
B.模式識別程序
C.動作步驟程序
D.動作技能
5.單項選擇題按照認知心理學的觀點,程序性知識是()。
A.關于事物及其關系的知識
B.關于是什么、為什么的知識
C.關于怎么做的知識
D.關于如何學習、如何思維的知識
最新試題
根據埃里克森的人格發(fā)展階段觀,大學時期學生人格發(fā)展進入到()階段。
題型:單項選擇題
從心理健康教育的目標看,對大學生開展生涯輔導屬于實施()的心理健康教育。
題型:單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣,對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應,不洗澡、不換衣,缺乏行為動機與目的。據此,他的心理障礙應該屬于()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
“學為人師,行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響?()
題型:單項選擇題
()不是心理健康的標準之一。
題型:單項選擇題
根據科爾伯格的品德發(fā)展觀,當個體的道德判斷重視講原則,并處在能與人共同承擔責任的水平時,其品德發(fā)展進入了()
題型:單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現了大學生人際關系的什么特點?()
題型:單項選擇題