單項選擇題()是個體對某一特定事物、觀念或他人穩(wěn)固的,由認知、情感和行為傾向三個成分組成的心理傾向。
A.人格
B.態(tài)度
C.認知
D.個性
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1.單項選擇題()指人們對態(tài)度對象肯定或否定的評價以及由此引發(fā)的情緒情感。
A.認知成分
B.情感成分
C.個性傾向
D.行為傾向
2.單項選擇題()是態(tài)度的核心與關(guān)鍵。
A.認知成分
B.情感成分
C.個性傾向
D.行為傾向
3.單項選擇題()指人們在別人對自己形成印象時所做的顯露。
A.自我覺知
B.自我提升
C.自我確認
D.自我表演
4.單項選擇題()是指團體成員對一些重大事件與原則問題的認識與團體的要求相一致。
A.歸屬感
B.認同感
C.社會支持
D.名譽感
5.單項選擇題()是指人們在有他人旁觀的情況下工作表現(xiàn)比自己單獨進行時好的現(xiàn)象。
A.社會促進
B.社會懈怠
C.社會衰退
D.社會進步
最新試題
()可以解釋個體為什么會做出助人行為。
題型:多項選擇題
設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色,讓他們給出想求助解決的問題的名稱。
題型:判斷題
喜歡會隨著時間的延續(xù)而逐漸淡漠,但愛慕的程度會隨著交往雙方互動機會的增加而增加。
題型:判斷題
隨著群體規(guī)模的增大,個體所付出的努力程度會減小。
題型:判斷題
如果患者的自動思維里沒有災(zāi)難化的內(nèi)容,那么治療師可以問患者最恐懼什么,這是“去災(zāi)難化”問題。
題型:判斷題
首次會談的中間階段包括哪些步驟?
題型:問答題
獲取患者的最新消息時,只需涉及重要問題,不包括探討積極體驗。
題型:判斷題
可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒灥姆椒ń档团f的核心信念的強度,增強新的核心信念的強度。
題型:判斷題
關(guān)于行為激活,要教育患者:把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致,要跟癥狀作斗爭,人要先行動。
題型:判斷題
說服的路徑包括()。
題型:多項選擇題