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問答題

【簡答題】簡述教育研究的基本原則。

答案：（1）客觀性原則：要從客觀的教育事實(shí)出發(fā)，實(shí)事求是地研究教育問題；
（2）創(chuàng)新性原則：體現(xiàn)在選題、研究方法和角...

你可能感興趣的試題

問答題
【簡答題】簡述教育研究方法的類型并舉例說明（至少三個例子）。
答案：（1）按照研究對象：價值研究與事實(shí)研究；
（2）按照研究目的：基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究；
（3）按照研究方...
單項(xiàng)選擇題
在開題報(bào)告或研究設(shè)計(jì)書中，如要闡述選題背景，突出研究意義及國內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀，應(yīng)該在（）。
A.題目和摘要
B.課題來源
C.選題依據(jù)
D.參考文獻(xiàn)
多項(xiàng)選擇題
在案例研究中，我們需要在確定的時間內(nèi)對（）作出深入的研究。
A.個人
B.項(xiàng)目
C.事件
D.人生
多項(xiàng)選擇題
科研方法類型可以分為（）。
A.思辨研究方法
B.定性研究方法
C.定量研究方法
D.略讀法
多項(xiàng)選擇題
抽樣誤差是由于抽樣的（）所引起的偶然性誤差，即因抽樣估計(jì)值隨樣本而異所造成的誤差。
A.非全面性
B.隨機(jī)性
C.確定性
D.全面性
單項(xiàng)選擇題
具有濃縮性，匯集性，系統(tǒng)性的特點(diǎn)的文獻(xiàn)是（）。
A.零次文獻(xiàn)
B.一次文獻(xiàn)
C.二次文獻(xiàn)
D.三次文獻(xiàn)
單項(xiàng)選擇題
（）檢索工具是著錄一批相關(guān)文獻(xiàn)，并按照一定次序編排而成的用來揭示和報(bào)導(dǎo)文獻(xiàn)信息的工具。
A.目錄型
B.題錄型
C.文摘型
D.索引型
單項(xiàng)選擇題
（）是指將大量分散、零亂、無序的文獻(xiàn)進(jìn)行整理、濃縮、提煉，并按照一定的邏輯順序和科學(xué)體系加以編排存儲，使之成為系統(tǒng)，以便快速、有效地查找和利用的文獻(xiàn)。
A.零次文獻(xiàn)
B.一次文獻(xiàn)
C.二次文獻(xiàn)
D.三次文獻(xiàn)
單項(xiàng)選擇題
在（）中，研究者所采用的特定方法最后取決于研究者的想象力和創(chuàng)造力。
A.思辨研究
B.定性研究
C.定量研究
D.觀察法
單項(xiàng)選擇題
以下不屬于新穎性判定原則的是（）。
A.相同排斥原則
B.單獨(dú)對比原則
C.新用途原則
D.需求性原則

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【簡答題】簡述教育研究的基本原則。

你可能感興趣的試題

【簡答題】簡述教育研究方法的類型并舉例說明（至少三個例子）。

在開題報(bào)告或研究設(shè)計(jì)書中，如要闡述選題背景，突出研究意義及國內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀，應(yīng)該在（）。

在案例研究中，我們需要在確定的時間內(nèi)對（）作出深入的研究。

科研方法類型可以分為（）。

抽樣誤差是由于抽樣的（）所引起的偶然性誤差，即因抽樣估計(jì)值隨樣本而異所造成的誤差。

具有濃縮性，匯集性，系統(tǒng)性的特點(diǎn)的文獻(xiàn)是（）。

（）檢索工具是著錄一批相關(guān)文獻(xiàn)，并按照一定次序編排而成的用來揭示和報(bào)導(dǎo)文獻(xiàn)信息的工具。

（）是指將大量分散、零亂、無序的文獻(xiàn)進(jìn)行整理、濃縮、提煉，并按照一定的邏輯順序和科學(xué)體系加以編排存儲，使之成為系統(tǒng)，以便快速、有效地查找和利用的文獻(xiàn)。

在（）中，研究者所采用的特定方法最后取決于研究者的想象力和創(chuàng)造力。

以下不屬于新穎性判定原則的是（）。

【簡答題】簡述教育研究的基本原則。

你可能感興趣的試題

【簡答題】簡述教育研究方法的類型并舉例說明（至少三個例子）。

在開題報(bào)告或研究設(shè)計(jì)書中，如要闡述選題背景，突出研究意義及國內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀，應(yīng)該在（）。

在案例研究中，我們需要在確定的時間內(nèi)對（）作出深入的研究。

科研方法類型可以分為（）。

抽樣誤差是由于抽樣的（）所引起的偶然性誤差，即因抽樣估計(jì)值隨樣本而異所造成的誤差。

具有濃縮性，匯集性，系統(tǒng)性的特點(diǎn)的文獻(xiàn)是（）。

（）檢索工具是著錄一批相關(guān)文獻(xiàn)，并按照一定次序編排而成的用來揭示和報(bào)導(dǎo)文獻(xiàn)信息的工具。

（）是指將大量分散、零亂、無序的文獻(xiàn)進(jìn)行整理、濃縮、提煉，并按照一定的邏輯順序和科學(xué)體系加以編排存儲，使之成為系統(tǒng)，以便快速、有效地查找和利用的文獻(xiàn)。

在（）中，研究者所采用的特定方法最后取決于研究者的想象力和創(chuàng)造力。

以下不屬于新穎性判定原則的是（）。

【簡答題】簡述教育研究的基本原則。

【簡答題】簡述教育研究方法的類型并舉例說明（至少三個例子）。

在開題報(bào)告或研究設(shè)計(jì)書中，如要闡述選題背景，突出研究意義及國內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀，應(yīng)該在（）。

在案例研究中，我們需要在確定的時間內(nèi)對（）作出深入的研究。

科研方法類型可以分為（）。

抽樣誤差是由于抽樣的（）所引起的偶然性誤差，即因抽樣估計(jì)值隨樣本而異所造成的誤差。

具有濃縮性，匯集性，系統(tǒng)性的特點(diǎn)的文獻(xiàn)是（）。

（）檢索工具是著錄一批相關(guān)文獻(xiàn)，并按照一定次序編排而成的用來揭示和報(bào)導(dǎo)文獻(xiàn)信息的工具。

（）是指將大量分散、零亂、無序的文獻(xiàn)進(jìn)行整理、濃縮、提煉，并按照一定的邏輯順序和科學(xué)體系加以編排存儲，使之成為系統(tǒng)，以便快速、有效地查找和利用的文獻(xiàn)。

在（）中，研究者所采用的特定方法最后取決于研究者的想象力和創(chuàng)造力。

以下不屬于新穎性判定原則的是（）。