A.根據(jù)工作時間做出決定的性質(zhì)
B.工作人員理論經(jīng)驗的深度和廣度
C.工作中是否需要機(jī)器維修、裝卸設(shè)備方面的知識
D.工作人員是否懂得其下屬的工作
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A.用被動性的功能動詞來描述
B.使用專業(yè)術(shù)語
C.紀(jì)錄任務(wù)
D.注意任務(wù)的先后順序
A.《職業(yè)辭典》
B.《職務(wù)辭典》
C.《職業(yè)大辭典》
D.《職務(wù)大辭典》
A.職位分析問卷
B.任務(wù)清單分析系統(tǒng)
C.人體工程學(xué)
D.關(guān)鍵事件分析技術(shù)
A.每個人根據(jù)自己的才能，只做一件工作
B.不同的工作崗位配置要有差異性
C.讓員工從事其最適合的工作，以取得最佳的工作效果
D.工作者進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧鲃?，在流動中獲得能力的全面發(fā)展，在流動中找到自己最適合的工作
A.軍隊心理分析
B.關(guān)鍵事件研究
C.個人生理障礙與工作設(shè)計
D.人員行為要素標(biāo)準(zhǔn)建立
最新試題
職位評價的工作委員會成員應(yīng)該由管理者組成。
科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者，他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。
分類法實施職位評價的關(guān)鍵步驟是確定等級數(shù)量。
影響組織設(shè)計的一般環(huán)境對組織經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)沒有直接影響。
工作分析作為一門科學(xué)是上世紀(jì)50年代后才引入我國的。
若工作分析的目的是為了人員招聘和選拔的需要，那么收集信息的重點是崗位的工作職責(zé)和特點。
以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位，這種做法是不可取的。
ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡便方法。
要素計點法為評價職位確定了明確的標(biāo)準(zhǔn)，這個標(biāo)準(zhǔn)是報酬要素。
“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領(lǐng)域或經(jīng)營管理活動的主要方面，有利于合理分配和調(diào)整資源。”這句話表述的是職位序列設(shè)計對員工個人的作用。