A.利用環(huán)境和大型設(shè)施的鍛煉活動(樓梯、操場、農(nóng)村的自然環(huán)境)
B.利用大中小型專業(yè)體育器械的鍛煉活動(攀登架、跳繩、沙袋)
C.利用各種替代性器械或自制器械的鍛煉活動(輪胎、高蹺)
D.各類體育游戲
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.重點(diǎn)教孩子掌握起跳和落地兩個(gè)環(huán)節(jié)。
B.充分利用場地的特點(diǎn)和體育器材,采用多種方法激發(fā)幼兒跳躍興趣。
C.注意控制幼兒運(yùn)動量,注意跳躍活動的安全教育。
D.發(fā)展幼兒跳躍活動中的心理素質(zhì)。
A.基本動作
B.基本體操
C.身體素質(zhì)練習(xí)
D.器械練習(xí)
A.時(shí)間控制:30~40分鐘
B.所有場地器材的布置與整理應(yīng)在教師指導(dǎo)或協(xié)助下由幼兒親自完成
C.重視幼兒參與鍛煉器材的設(shè)計(jì)與制作活動
D.注意培養(yǎng)幼兒自主選擇鍛煉內(nèi)容的能力
A.平衡活動運(yùn)動以心理負(fù)荷為主,宜安排在情緒穩(wěn)定,體力充沛之時(shí)。避免疲勞時(shí)進(jìn)行。
B.平衡活動生理運(yùn)動量不大,一般要結(jié)合跑跳活動。
C.注意平衡器材及活動設(shè)計(jì)的新穎性。
D.平衡活動中的安全教育和意志品質(zhì)訓(xùn)練。
A.認(rèn)識性動機(jī)與目的
B.操作性動機(jī)與目的
C.交往性動機(jī)與目的
D.發(fā)展性動機(jī)與目的
最新試題
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。
學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。
教育的整合性原則要求有()
以下屬于教育學(xué)分支的是()
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
以下屬于教育的一般原則的是()
社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。