A.基本動作
B.基本體操
C.身體素質(zhì)練習
D.器械練習
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A.時間控制:30~40分鐘
B.所有場地器材的布置與整理應在教師指導或協(xié)助下由幼兒親自完成
C.重視幼兒參與鍛煉器材的設計與制作活動
D.注意培養(yǎng)幼兒自主選擇鍛煉內(nèi)容的能力
A.平衡活動運動以心理負荷為主,宜安排在情緒穩(wěn)定,體力充沛之時。避免疲勞時進行。
B.平衡活動生理運動量不大,一般要結(jié)合跑跳活動。
C.注意平衡器材及活動設計的新穎性。
D.平衡活動中的安全教育和意志品質(zhì)訓練。
A.認識性動機與目的
B.操作性動機與目的
C.交往性動機與目的
D.發(fā)展性動機與目的
A.3歲
B.大班
C.中班
D.小班
A.以模仿操為主
B.以徒手操為主
C.以輕器械操為主
D.棍棒操和紅旗操
最新試題
學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學前教育的發(fā)展,學前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
教學活動目標的表述語言應明確具體,操作性要強,便于評價。
以下屬于當今世界的先進學前教育理念的是()
幼兒的天性是自由,因此我們不應約束幼兒,不應有紀律的存在。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長應當注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
正確的教育理念的作用是()
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()