教師為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃？

緩一緩，實(shí)際上就是給師生創(chuàng)造一個(gè)（）的時(shí)間與空間，以便選擇更好的觀察視角和更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q機(jī)會(huì)，醞釀更成熟更理智的處理方案。

設(shè)立常務(wù)班委會(huì)全面負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而通過(guò)值日班委處理日常（）。

教師自我教育的最佳途徑，就是堅(jiān)持（）。

班風(fēng)，其主體就是（）。

以實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理為目的懲戒制度有什么特點(diǎn)？

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)風(fēng)度

班級(jí)管理有哪三個(gè)境界？

隱性文化

“草根”課題有哪幾個(gè)特點(diǎn)？