單項選擇題不管正確反應發(fā)生的次數(shù)，而是按一定的時間間隔予以強化。這種強化叫做（）
A.定時間隔強化
B.不定時間隔強化
C.定比間隔強化
D.不定比間隔強化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題馬斯洛認為：音樂家必須演奏音樂，畫家必須繪畫，這樣才能使他們感到最大的快樂。這種需要叫做（）
A.自我實現(xiàn)的需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.生理需要
2.單項選擇題馬斯洛是（）心理學家，他將人類的基本需要由低到高依次排列成二個層次、位于最高層次的是（）
A.人本主義，生理需要
B.人本主義，自我實現(xiàn)的需要
C.認知，生理需要
D.認知，自我實現(xiàn)的需要
3.單項選擇題當前．教育心理學家越來越重視（）的作用，強調以理解知識作為激發(fā)學習動機的主要力量。
A.外部動機
B.自我提高的內(nèi)驅力
C.內(nèi)部動機
D.附屬內(nèi)驅力
4.單項選擇題阿特金森認為，在追求成功的傾向和避免失敗的傾向相等的情況下，無論期望概率大小，成就動機總為（）
A.0
B.0.5
C.0.84
D.1
5.單項選擇題阿特金森認為，大敗傾向高的人在選擇不同的失敗期望概率的任務時，更傾向回避PS為（）的任務。
A.25％
B.75％
C.50％
D.100％
最新試題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題