（）即社會智能，它是孩子理解別人、與別人相處的能力，它關(guān)系到孩子未來的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。

（）也稱體內(nèi)智能、內(nèi)省智能，即進入自己的內(nèi)心世界、了解自己的智能。

開放日活動的評價要（）。

（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。

符號互動理論認為人與人之間的互動實際上是（）。