（）是教師對某個兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的個別形式。

在與社區(qū)合作的過程中，教師應(yīng)學(xué)會站在（）的角度看待各種問題。

社區(qū)資源包括社區(qū)的（）、物力資源、財力資源、組織資源、設(shè)施資源、環(huán)境資源和信息資源等。

社區(qū)資源具有（）、動態(tài)性和獨(dú)特性等特點(diǎn)。

（）是直接影響兒童活動的效率，是兒童順利完成活動的最重要的內(nèi)在因素。