意義的確立依賴于互動的情境和（）。

（）是教師對某個兒童進行關(guān)愛父母教育的個別形式。

社區(qū)資源包括社區(qū)的（）、物力資源、財力資源、組織資源、設(shè)施資源、環(huán)境資源和信息資源等。

以（）為線索，圍繞特定的主題設(shè)計活動。

（）是兒童欣賞音樂、唱歌、演奏樂器以及作曲的能力，它能使兒童的學(xué)習變得更加容易、更加有效。