注意力、好奇心、求異性、探索性、堅(jiān)持性是（）的評價(jià)指標(biāo)。

符號互動(dòng)理論認(rèn)為人與人之間的互動(dòng)實(shí)際上是（）。

開放日活動(dòng)的期望要（）。

（）活動(dòng)不僅能使兒童學(xué)會(huì)自我服務(wù)，而且還能教會(huì)兒童照顧和關(guān)心他人。

（）理論提示教師要深刻分析家長行為所隱含的價(jià)值觀念。