A.關(guān)心人
B.信任人
C.尊重人
D.鼓勵(lì)不同的意見(jiàn)
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A.一般角色
B.臨時(shí)角色
C.非正式角色
D.正式角色
A.教師方法得當(dāng)
B.良好的學(xué)習(xí)氛圍
C.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
D.師生聰明才智的共同發(fā)揮
A.利益整合原則
B.目標(biāo)激勵(lì)原則
C.公平原則
D.積極激勵(lì)為主的原則
A.分享觀念，激發(fā)創(chuàng)新思維
B.促進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)
C.發(fā)現(xiàn)組織內(nèi)的人才，激勵(lì)人才
D.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值
A.概括性和超前性
B.流暢性和獨(dú)特性
C.變通性和超越性
D.概括性和變通性
最新試題
團(tuán)隊(duì)精神的最高體現(xiàn)是團(tuán)隊(duì)（）
團(tuán)隊(duì)成員的選擇對(duì)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展至關(guān)重要。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員具有的特征有（）。
高層管理者主要是對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)組織負(fù)責(zé)，其工作職能側(cè)重于溝通組織與外部的聯(lián)系和決定組織的大政方針，他們注重的是日常管理事務(wù)。
我國(guó)的改革開(kāi)放30年來(lái)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和科學(xué)進(jìn)步的巨大步伐在相當(dāng)程度上改變了世界經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)格局。（）
自我管理型團(tuán)隊(duì)的基本特點(diǎn)有（）。
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有合乎所有團(tuán)隊(duì)成員意愿的共同奮斗目標(biāo)。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的特點(diǎn)是（）。
團(tuán)隊(duì)合力，是團(tuán)隊(duì)精神形成的基礎(chǔ)。（）
團(tuán)隊(duì)精神的形成要求團(tuán)隊(duì)成員具有犧牲自我、服務(wù)大局的意識(shí)。
團(tuán)隊(duì)是充滿(mǎn)相互信任的群體，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)和采?。ǎ┓绞?。
有效傾聽(tīng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是（）