A.綜合教育課程
B.思維訓(xùn)練課程
C.活動(dòng)教育課程
D.發(fā)展能力課程
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A.社會(huì)性
B.群體性
C.計(jì)劃性
D.專(zhuān)業(yè)性
E.個(gè)別性
A.成功的經(jīng)驗(yàn)
B.明確的目標(biāo)
C.教師表現(xiàn)出的熱心
D.良好的師生關(guān)系
A.學(xué)會(huì)認(rèn)知
B.學(xué)會(huì)做事
C.學(xué)會(huì)共同生活
D.學(xué)會(huì)生存
E.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
A.相對(duì)評(píng)價(jià)
B.絕對(duì)評(píng)價(jià)
C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
D.定量評(píng)價(jià)
A.1920年
B.1921年
C.1922年
D.1923年
最新試題
教育的整合性原則要求有()
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類(lèi)的游戲材料要多一些
以下屬于教育學(xué)分支的是()
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過(guò)程。
正確的教育理念的作用是()
我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。