兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。

在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）

（）的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。

學前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是（）

吉布森的視崖實驗是為了證明嬰兒具有（）知覺。

按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）

班杜拉提出的觀察學習中體現(xiàn)的是（）

抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）

根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動對內(nèi)疚。

在實踐活動中，為實現(xiàn)某個目標、完成某項任務(wù)所進行的想象都屬于有意想象。