多項選擇題情緒與行為障礙學生的特殊需求有哪些?()
A.長期的階段性輔導
B.藥物治療處理
C.心理治療
D.親職教育
E.特殊教育
F.全校性的支持處理
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1.多項選擇題聽障學生融合教育的主要益處有:()
A.持續(xù)強化與健聽學生的關系
B.形成廣泛的交往技能
C.接觸不同的言語風格
D.和健聽生開展學業(yè)競賽
2.單項選擇題我國將自閉癥歸為()障礙。
A.廣泛性發(fā)育障礙
B.精神類殘疾
C.肢體障礙
D.智力障礙
3.單項選擇題美國將自閉癥歸為()障礙。
A.廣泛性發(fā)展障礙
B.精神發(fā)育障礙
C.肢體障礙
D.智力障礙
4.多項選擇題為做好學校的無障礙心理環(huán)境建設,全校形成()不可或缺。
A.調(diào)整課程與教學
B.融洽的學伴關系
C.融洽的家校關系
D.融洽的師生關系
5.多項選擇題一般常見的肢體障礙類別包括:()
A.腦癱
B.脊柱裂
C.肌肉營養(yǎng)不良
D.脊髓損傷
E.身體病弱兒童
最新試題
關于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是()。
題型:單項選擇題
以下哪些是行為塑造的維度()。
題型:多項選擇題
告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”,學生做到了,給學生強化。這可能是是()的范例。
題型:多項選擇題
將應用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預治療中的是()。
題型:單項選擇題
關鍵性技能訓練法和回合教學法的區(qū)別是()。
題型:單項選擇題
下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有()。
題型:多項選擇題
感覺統(tǒng)合訓練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓練。
題型:判斷題
下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是()。
題型:單項選擇題
以下關于融合教育和全納教育,描述正確的是()。
題型:單項選擇題
舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。
題型:判斷題